As you embark on your journey to become an online English teacher, you might be wondering how to plan a teaching lesson. Lesson planning for an online English class is fun and allows you to use your creativity.
This post will cover the essential elements of a good online English lesson plan, as well as a few sample lessons you can use in your own classroom!
If you’ve taken your TEFL course with a reliable company, or if you’re teaching English online with big-name online English teaching companies like VIPKID and Magic Ears, they’ll offer you with lesson plans and curriculum.
However, you might find yourself working for a company that doesn’t offer this support. That’s alright though, with a little practice, and after reading this article, you’ll be able to write an engaging lesson plan in your sleep!
Table des matières
How to plan an online English teaching Lesson Plan
Topics You Can Cover in an online Lesson
Components of a good online teaching Lesson Plan
Sample online English Lesson Plans
Beginner sample Lesson: Colors
Intermediate sample Lesson: My favorite Foods
Final suggestions To Remember
How to plan an online English teaching Lesson Plan
Creating and executing your online teaching lessons will go much smoother if you are prepared.
Winging it for 25 minutes in front of the video camera won’t be very fun for you or your students, so make sure you have the following components to your lessons.
Good lessons usually have:
One main objective which outlines what the student will be able to do by the end of the lesson
Key vocabulary words that will be taught to the student
Target sentence frames that the students will be able to use in context
Plenty of opportunities for the student to practice speaking
Visual and audio elements to enhance understanding
Objectifs de la leçon
When I was teaching in a conventional classroom, I typically wrote the lesson objectives for the day on a sticky note and stuck it to my computer. This helped me make sure I wasn’t getting sidetracked throughout the class.
You can use the same technique with an online teaching lesson. write the objective as an “I Can” statement from the student’s perspective on a sticky note and stick it onto your computer.
For example, if you wanted to instruct the student how to introduce themself, you might write: “I can introduce myself to the teacher and tell my age and where I’m from.”
Throughout the lesson, reference this main objective to make sure your conversations are pointing the student to this outcome.
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Tableau effaçable
A dry-erase board is helpful for creating visual aids during your online teaching lesson. before the lesson, you can write essential vocabulary words and target sentence frames on the board.
If you’re feeling really creative, you can write the essential vocabulary words for the lesson in one color and write the target sentence frames in another color.
Dry erase boards help you reach much more types of learners and give students a reference point they can use throughout the lesson until they are confident they have mastered the material.
Props and visual Elements
As you create your online teaching lesson plan, think about which visual teaching aids you can incorporate. numerous props can be found just by looking around your house. You’ll also want to have an interesting teaching background for your students to see.
For example, if you’re teaching a lesson about food, dig through your cupboards to find some relevant snacks, fruits, and vegetables you can show your student.
If you’re teaching a lesson about clothing, get a few clothing items from your closet to show the student.
It’s also valuable to have a set of ABC flashcards. try to get a set that has illustrations for each letter because you can use these pictures to instruct other concepts.
I found a pack of ABC flashcards that had animals for each letter at the dollar Store. I use them all the time for teaching letters and teaching animals.
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Audio Elements
Depending on the age of your students, audio elements can also be valuable in enhancing an online teaching lesson. songs and video clips can demonstrate concepts in a way that reading can’t.
Just remember that if you plan to use a song or video, download it before the lesson time and make sure you can pull it up quickly.
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Topics You Can Cover in an online Lesson
Depending on the level of your student, the possibilities for what topics to cover in your lessonpourrait se sentir sans fin. Vous trouverez ci-dessous quelques concepts anglais courants que vous pourriez envisager de couvrir.
Mots de vocabulaire
Enseigner aux élèves des mots de vocabulaire utiles et communs. Concentrez-vous sur la prononciation et assurez-vous que l’élève répète le mot au moins trois fois.
Vous pouvez également avoir la pratique de l’étudiant en lisant les définitions des mots de vocabulaire essentiel et en épelant leurs mots de vocabulaire.
Compétences de parole et de conversation
C’est l’une des parties les plus essentielles d’une leçon d’anglais! De nombreux élèves suivent des cours parce qu’ils veulent pouvoir converser naturellement dans la langue.
Demandez à l’élève des questions ouvertes et ouvertes dans la mesure du possible pour les encourager à parler indépendamment.
Une façon de s’approprier les élèves appropriés s’ils répondent avec des réponses en un mot est de dire que la phrase complète que vous aimeriez qu’ils disent, puis faites une pause et mettez votre main à votre oreille indiquant que vous souhaitez qu’ils se répètent.
Grammaire
Les compétences en grammaire peuvent être enseignées à des étudiants en anglais en ligne beaucoup plus avancés. Couvrez des sujets tels que l’utilisation du verbe et les temps verbes pour propulser la compréhension des élèves.
Instruire la grammaire, utiliser des graphiques verbes est un début formidable! Un facile ressemble à ceci pour le verbe [d’avoir].
j’ai
Vous avez
Il / elle a
Nous avons
Vous avez
Ils ont
Après avoir évalué ce tableau avec l’étudiant et lu quelques phrases de pratique ensemble, encouragez l’étudiant à pratiquer de manière indépendante.
Une façon d’aider les élèves à pratiquer leurs nouvelles compétences en grammaire est de faire une feuille de calcul avec une banque de mots et des phrases que vous pouvez tenir à la caméra. Par exemple, la feuille de calcul pourrait avoir et avoir écrit en haut. Ci-dessous, écrivez les phrases suivantes:
Il ____ une balle.
Je _____ un chapeau jaune.
Elle _____ trois pommes.
Demandez à l’élève de lire les phrases et de remplir verbalement le mot approprié, a ou a.
Compétences en lecture
Les compétences en lecture peuvent être pratiquées en montrant les phrases des étudiants ou un court passage de lecture. Selon la plate-forme que vous utilisez, vous pouvez également envoyer à votre élève un petit passage de lecture quelques jours avant la leçon afin qu’il puisse s’entraîner.
Lorsque l’élève lit, notez les mots ou les phrases qui sont difficiles. Une fois l’élève terminé, passez en revue ces mots et expressions en les lisant correctement et en faisant répéter l’élève.
La capacité d’écoute
Une façon amusante de pratiquer les compétences d’écoute est de montrer à l’élève une courte vidéo ou un clip audio. Après avoir joué le clip 1 à 2 fois, posez des questions à l’élève sur ce qu’ils ont entendu.
Compétences avancées
Si vous enseignez aux apprenants adultes ou aux étudiants beaucoup plus avancés, ils pourraient vouloir parler de sujets comme l’entreprise en anglais ou des compétences d’entrevue.
Entraînez-vous à organiser des entretiens simulés et des réunions simulées avec un vocabulaire avancé pour permettre à vos élèves de se préparer à ces situations.
☞ Voir aussi: 10 choses à savoir avant de devenir professeur d’anglais en ligne
Composantes d’un bon plan de cours d’enseignement en ligne
J’ai appris ce format de planification des cours lorsque j’enseignais la science dans une classe conventionnelle. Même si j’ai utilisé ces étapes pour les cours de science, ils s’appliquent également bien aux cours d’anglais en ligne!
Pour chaque leçon que vous enseignez, vous devez planifier d’inclure chacune de ces étapes.
S’engager (échauffement)
La première chose que vous voulez faire dans votre leçon d’enseignement en ligne est d’engager l’élève en activant son apprentissage préalable. Faites penser à l’anglais et demandez-leur d’utiliser leurs connaissances existantes au mieux.
Les activités d’engagement sont de bons échauffements. Vous pouvez jouer à un jeu anglais, instruire une chanson ou demander à l’élève de répéter un chant en fonction de leur niveau.
Expliquez (le professeur fait)
Au cours de la phase de discussion, vous inimerez à votre élève de nouveaux documents et de vocabulaire. Si vous enseignez des mots de vocabulaire, prononcez-les en premier et demandez à votre élève de les répéter. Pour les étudiants beaucoup plus avancés, vous pouvez également instruire l’implication de différents mots.
Si vous enseignez des sujets de grammaire comme les temps verbes, présentez-les à l’élève ici. C’est aussi un moment formidable pour pré-enseigner tout mot ou concept difficile dans un passage de lecture.
Élaboré (nous faisons ensemble)
Donnez à vos élèves une chance d’explorer le matériel avec vos conseils. Cela pourrait être un passage de lecture sur le sujet, un jeu assorti ou une vidéo que l’élève regarde et décrit.
Au cours de cette phase, vous devez encourager l’élève à parler indépendamment, mais vous pouvez vous aider s’ils ont du mal.
Évaluer (l’élève fait indépendamment)
À la fin de la classe, donnez à l’élève une chance de vous montrer ce qu’il a appris. C’est une pratique non guidée où l’élève vous montre qu’il peut utiliser les informationsont appris indépendamment.
☞ Voir aussi: Comment faire de l’argent enseigner en ligne avec EF Education First
Exemples de plans de cours d’anglais en ligne
Il est un peu plus simple de comprendre comment chacune de ces étapes fonctionne lorsque vous les voyez en pratique.
Donc, pour démontrer à quoi ressemblent ces étapes dans une véritable leçon, j’ai mis en place deux plans de cours, un débutant et un intermédiaire, pour que vous puissiez utiliser comme modèle de plan de cours en ligne.
Ces leçons sont destinées à être enseignées dans un environnement individuel et durent environ 25 minutes.
☞ Voir aussi: Magic Ears Review: Gagnez 26 $ / heure en tant que professeur en ligne
Échantillon de débutant: couleurs
Matériaux nécessaires: cartes indexes avec les couleurs «rouge», «jaune», «bleu» et «vert» qui les écrivaient dans la couleur appropriée. Plusieurs petits articles et jouets dans ces couleurs.
Objectif: L’élève pourra dire la couleur de différents éléments en utilisant des phrases complètes.
Mots de vocabulaire: rouge, bleu, vert, jaune
Target des cadres de phrase:
Quelle couleur est-ce? Il est ____
Quelle couleur voyez-vous? Je vois _____
Engager
Pour les cours débutants, j’aime engager des connaissances antérieures en anglais en posant à l’étudiant quelques questions d’introduction de base en anglais. Je passerais quelques minutes à demander “quel est votre nom?” “Quel âge as-tu?” et d’où venez vous?”
Encouragez les élèves à répondre en réponses à des phrases complètes. Par exemple, au lieu de simplement répondre avec leur nom, encouragez l’élève à dire: «Mon nom est Sally.»
Vous pouvez le démontrer en disant vous-même la phrase complète et en pointant vers l’élève pour indiquer qu’ils devraient vous répéter. Posez ensuite la question à nouveau de leur donner la possibilité d’utiliser la phrase complète.
Expliquer
Montrez à l’élève chaque carte flash une à la fois. Pour chaque carte, touchez la couleur et dites clairement le mot de couleur isolément.
Poucions l’élève pour indiquer qu’il doit répéter après vous. Demandez à l’élève de répéter le mot de vocabulaire plusieurs fois.
Entraînez-vous à épeler le nouveau mot en démontrant d’abord «R-E-D, rouge». Demandez à l’élève de répéter 2-3 fois.
Faites cela pour chacun des mots de couleur de la leçon.
Vérifiez la compréhension en montrant à l’élève une carte flash, en pointant la couleur, et en haussant les épaules pour indiquer que vous voulez qu’ils nomment la couleur.
Pour les débutants, en utilisant une phrase facile comme “Que voyez-vous?” fonctionne également bien. L’étudiant devrait pouvoir nommer chaque couleur sur la carte flash.
Répétez toutes les couleurs difficiles.
Élaborer
Il est maintenant temps d’étendre le vocabulaire en phrases complètes. L’élève connaît les couleurs, alors maintenant vous vous entraînez à utiliser les couleurs en phrases. Certaines bonnes phrases à examiner sont:
«Quelle couleur voyez-vous?»
«Je vois du vert.»
“Quelle couleur est-ce?”
“C’est rouge.”
Pour instruire les phrases complètes, j’aime faire écrire les cadres de phrase cible sur mon tableau d’effacement à sec dans l’avancement afin que je puisse indiquer la réaction que je veux que l’élève donne. Voici à quoi cela ressemble dans la pratique.
L’enseignant a une carte flash rouge et dit: «Quelle couleur voyez-vous? Je vois du rouge.
L’enseignant pointe vers l’élève, tenant toujours Red FlashCard, “Quelle couleur voyez-vous?” Ensuite, les professeurs devraient mettre une main à l’oreille pour indiquer que l’élève doit répondre.
Pratiquez ces phrases pour chaque couleur. Ensuite, instruisez la deuxième phrase, “Que voyez-vous?” en utilisant le même système.
Après que l’étudiant ait pratiqué les deux cadres de phrases pour les quatre couleurs, il est temps de s’étendre davantage.
Tenez un jouet rouge ou un objet ménage comme une pomme. Demandez à l’élève: «Que voyez-vous?»
À ce stade, il est bon d’aider l’étudiant s’il a du mal à trouver la phrase complète. C’est également une bonne idée de maintenir votre carte à effacer à sec avec les cadres de phrase cible écrits afin que l’élève puisse référencer la réponse appropriée.
Pratique